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2017-07-14 01:41:49

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  教育主管部门的声音要审慎许多。南京、杭州、武汉等多地教育部门负责人在肯定“在线教育是好事”的同时,纷纷表示,如果是在职中小学教师,利用网络进行变相有偿家教,“必须反对”。

所谓“双证书”,是指学历证书与职业资格证书。早在1994年国务院《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》中就曾提出:“在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度。”1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》中也写道,“实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。”经过20年的发展,2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中,更明确为“积极推进学历证书和职业资格证书‘双证书’制度”。

  记者从该校了解到,全国各地高师院校均可志愿注册申请为协同单位,留守儿童相对集中的广大农村中小学校、幼儿园均可志愿申请注册加入成为教育扶贫单位,并可在此信息平台发布需求信息,所有愿意到教育扶贫学校实习支教的高师院校在校生及持有教师资格证的校友均可免费学习农村留守儿童关爱教育专业知识后申请注册成为志愿者。

  另一位不愿透露姓名的互联网创业人士吐槽说:“‘慕课’之父塞巴斯蒂安·特龙曾自泼冷水,说他们的产品是糟糕的,没有像他们所期待的那样在教育人们。相比之下,中国的‘在线教育’创新似乎就变成了一个个‘手机刷题利器’,让你可以随时随地做题解题。”

  


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