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2017-07-14 01:41:49

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再其次,对于广大追求差异化教育的家长和学生而言,“青岛中学模式”不啻提供了一个既享受国有教育资源,又可以在力所能及的范围内追加家庭投资,争取更好的教育环境和差异化教育方案的机会。学生和家长追求更好的教育环境的愿望无可厚非,这是每一个人的基本权利。政策的制定不能因为这一部分群体希望追求“更好的”,而剥夺他们享受应该得到的“基本的”公共教育资源,“青岛中学模式”就是这样一个两全其美的方

  《中国教育报》2016年4月5日第12版

而国内一度大量出现的依附于公办学校的所谓“民办校”,则是特定历史期的扭曲产物。这些学校往往被视为公办学校的“三产”,虽然曾在一定程度上解决了一些问题,但其实还是占用着公办学校的大量资源,而且容易出现资产主体模糊虚化、国有资产流失的问题。

  祈家湾四黄中学是位于湖北省武汉市黄陂区的一所寄宿制初中,学生九成左右都是留守儿童。校长谈宇国说,绝大部分学生家长都在外地务工,他们既没时间和精力进行了解、选择,也没有这么多钱送孩子去参加培训教育,无论是线上还是线下。

通过此次参观,让我们对电动汽车有更好的了解和认识,相信在不久的将来,电动汽车将走进我们家家户户,成为环保低碳生活的必需品。中国教育品牌网前方报道。

  


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