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2017-07-14 01:41:49

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对于在政府主导下的传统公办中小学而言,完成教育资源的均衡合理布局,实现教育公平的根本任务,应该是其主要使命。在这个前提下,教育主管部门往往倾向于侧重确保人人都享有平等的受教育权利和义务,提供相对平等的受教育的机会和条件,使每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准。但这一倾向,在政策设计上很难兼顾学生资质的不同,对于资质出众学生的成长起到的促进作用有限,这对于一直困扰于“钱学森之问”的中国教育来说并不是一个好消息。此外,有一些薄弱校的形成很大程度上也与公办学校僵化、静态的用人机制等因素有关,这也是在目前传统公办学校框架内难以解决的。

  《中国教育改革大系》是“十二五”国家重点图书出版规划项目、国家出版基金资助项目,由湖北教育出版社出版,丛书共10卷,由民进中央副主席、全国政协副秘书长、中国教育学会副会长朱永新任总主编,各分卷主编都是国内教育界相关领域的权威专家和知名学者,由学前教育、中小学教育、高等教育、职业教育、终身教育、学科教学、教育实验、德育、教育体制与教育财政、教育改革理论等部分组成。 

会上,杭州市移动互联网技术学会秘书长吴吉义博士重点介绍了市移联学会和中国(杭州)移动互联网投融资联盟的相关情况,希望通过这两个平台组织,聚集整合资源,搭建投融资平台,优化移动互联网产业发展的生态环境,更好地促进移动互联网产业的持续健康发展。

  


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