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2017-07-14 01:41:49

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会上,杭州市移动互联网技术学会秘书长吴吉义博士重点介绍了市移联学会和中国(杭州)移动互联网投融资联盟的相关情况,希望通过这两个平台组织,聚集整合资源,搭建投融资平台,优化移动互联网产业发展的生态环境,更好地促进移动互联网产业的持续健康发展。

在“青岛中学模式”下,教育主管部门就像国资委,参照现代企业制度的要求,代表国家依照相关法律法规履行出资人职责,加强国有资产的管理工作,并督促学校严格按照相关教育方针政策,达成教育目标。这样既保证了教育资源配置的均衡性,并没有在个别学校上重点投资,又避免了在公平与效率之间的政策困境,同时满足了部分学生和家长的需求,还调动了社会资源对基础教育的助力。

再其次,对于广大追求差异化教育的家长和学生而言,“青岛中学模式”不啻提供了一个既享受国有教育资源,又可以在力所能及的范围内追加家庭投资,争取更好的教育环境和差异化教育方案的机会。学生和家长追求更好的教育环境的愿望无可厚非,这是每一个人的基本权利。政策的制定不能因为这一部分群体希望追求“更好的”,而剥夺他们享受应该得到的“基本的”公共教育资源,“青岛中学模式”就是这样一个两全其美的方

会上,杭州市移动互联网技术学会秘书长吴吉义博士重点介绍了市移联学会和中国(杭州)移动互联网投融资联盟的相关情况,希望通过这两个平台组织,聚集整合资源,搭建投融资平台,优化移动互联网产业发展的生态环境,更好地促进移动互联网产业的持续健康发展。

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